Perumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Menjelaskan cara/mekanisme memperoleh CPL, CPL merupakan kesatuan dari kompetensi Sikap, Ketrampilan, dan Pengetahuan. CPL mengacu pada diskriptor KKNI sesuai jenjangnya, dan memenuhi PermendikbudRistek no.53 thn 2023, pasal 7.

Capaian Pembelajaran Sikap.

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2.  Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Adaptif terhadap perkembangan ilmu dan teknologi; dan
12. Memiliki kepribadian yang baik dalam menyelesaikan tugasnya, bertanggung jawab serta berbudi pekerti luhur sesuai Nilai Luhur Trikrama Universitas Trisakti (Takwa, Tekun, Trampil; Asah, Asih, Asuh; Satria, Setia, Sportif).

Capaian Pembelajaran Pengetahuan

1. Menguasai teori unsur-unsur rupa dan prinsip-prinsip dasar desain komunikasi visual;
2. Menguasai teori media dan komunikasi untuk menyelesaikan berbagai permasalahan desain komunikasi visual;
3. Menguasai prinsip tahapan perancangan desain komunikasi visual dan aplikasinya dalam berbagai media;
4. Menguasai prinsip manajemen mproduksi dan penyusunandokumen rancangan desain komunikasi visual;
5. Memahami bahasa Inggris dan bahasa asing lainnya dalam konteks desain komunikasi visual;
6. Memahami prinsip heterogenitas budaya masyarakat urban dan seni tradisi yang melandasinya; dan
7. Menguasai teori seni, sosial dan budaya secara umum untuk menyelesaikan berbagai permasalahan desain komunikasi visual.

Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Capaian Pembelajaran Khusus.

1. Mampu mengolah elemen visual dengan pendekatan rasional dan intuitif dengan kepekaan estetik, serta mengapliaksikan prinsip-prinsip desain pada perancangan komunikasi visual;
2. Mampu mengolah gambar (piktorial) dan/atau huruf secara manual maupun digital dengan menggunakan beragam teknik dan media;
3. Mampu merancang gambar (piktorial) dan/atau huruf dengan berbagai alternatif pendekatan visual dan metode kerja yang terstuktur, rasional, dan intuitif.
4. Mampu merancang karya komunikasi visual sebagai solusi kreatif yang relevan dengan pemasalahan/isu yang direspon.
5. Mampu mengoperasikan perangkat teknologi digital untuk mewujudkan perancangan karya desain komunikasi visual;
6. Mampu merancang konsep visual sebagai solusi permasalahan masyarakat ruralurban dengan bertitik tolak pada kearifan lokal dan modernitas; dan
7. Mampu menyampaikan gagasan, konsep, metode, dan hasil perancangan secara verbal dan visual.